2025年2月11日至2月16日，2024級(jí)智慧醫(yī)學(xué)升華科創(chuàng)班全體學(xué)生赴深圳科創(chuàng)學(xué)院，進(jìn)行為期6天的實(shí)習(xí)研學(xué)。生物醫(yī)學(xué)工程系特聘教授田博老師帶隊(duì)，生物醫(yī)學(xué)工程系副教授喻罡、教務(wù)潘張夢(mèng)子、輔導(dǎo)員劉瑩瑩老師參加。

2月11日，全體師生前往深圳科創(chuàng)學(xué)院報(bào)到，同學(xué)們進(jìn)行營(yíng)前作業(yè)分享。這場(chǎng)“智能硬件設(shè)備”的創(chuàng)意分享，從老人陪伴機(jī)器人到智能恒溫淋浴器，展現(xiàn)創(chuàng)意與科技的交融。

2月12日，深圳科創(chuàng)學(xué)院吳顯亮副院長(zhǎng)以“無(wú)人機(jī)十年迭代史”為引，分享了大疆通過(guò)洞察人群需求擴(kuò)大用戶(hù)群體的發(fā)展歷程；對(duì)比柯達(dá)隕落與索尼崛起，剖析“顛覆性創(chuàng)新往往來(lái)自行業(yè)之外”的殘酷法則，提醒同學(xué)們新技術(shù)、新科技的引進(jìn)對(duì)于企業(yè)的突破與超越至關(guān)重要。隨后，全體師生參訪深圳職業(yè)大學(xué)未來(lái)技術(shù)學(xué)院、深圳大學(xué)科創(chuàng)班，“項(xiàng)目制教學(xué)”與以產(chǎn)品為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式讓同學(xué)們產(chǎn)生濃厚的創(chuàng)新意愿。晚上的商業(yè)導(dǎo)論課，授課老師用一張“冰山需求效應(yīng)圖”，顛覆了同學(xué)們對(duì)用戶(hù)調(diào)研反饋的認(rèn)知，引導(dǎo)同學(xué)們深入剖析用戶(hù)，反饋背后最深層次的需求。

2月13日，上午的設(shè)計(jì)思維導(dǎo)論課，授課老師深入淺出地講述第一性原理的思維過(guò)程，為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)產(chǎn)品提供清晰思路。下午，全體同學(xué)前往Z·Pliot黑科技店與科創(chuàng)學(xué)院展廳，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)體產(chǎn)品的學(xué)習(xí)與調(diào)研。從無(wú)弦吉他到電子寵物機(jī)器人，前沿科技產(chǎn)品令大家目不暇接。同學(xué)們進(jìn)行背景知識(shí)學(xué)習(xí)后，化知于行，通過(guò)詢(xún)問(wèn)顧客對(duì)于展品的感興趣程度以及體驗(yàn)感受等，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。晚上的設(shè)計(jì)思維課與團(tuán)隊(duì)分享，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何挖掘用戶(hù)需求，收集并梳理信息等。

2月14日，王勛老師的系統(tǒng)工程實(shí)踐導(dǎo)論課生動(dòng)展示了產(chǎn)品供應(yīng)鏈的全貌，打通產(chǎn)線上每一個(gè)關(guān)節(jié)。下午，傳音投資總監(jiān)張惠婷和偉易達(dá)NPI總監(jiān) KEN IP分別帶來(lái)《揚(yáng)帆出海 夢(mèng)想起航》、《新產(chǎn)品導(dǎo)入-從產(chǎn)品概念到市場(chǎng)導(dǎo)入》講座。這些行業(yè)大咖帶來(lái)滿滿的干貨，不僅分享了企業(yè)調(diào)研的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)以及用戶(hù)消費(fèi)需求數(shù)據(jù)，還傳授了獲得投資的技巧，同學(xué)們受益匪淺。

2月15日，同學(xué)們觀摩冬令營(yíng)項(xiàng)目匯報(bào)，為本次實(shí)習(xí)匯報(bào)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，根據(jù)前期調(diào)研，學(xué)生們分小組準(zhǔn)備實(shí)習(xí)匯報(bào)。2月16日，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)。每個(gè)小組獨(dú)立發(fā)現(xiàn)某領(lǐng)域痛點(diǎn)，按照“用戶(hù)畫(huà)像-用戶(hù)旅程地圖- POV觀點(diǎn)陳述- HMW我們?cè)撊绾巍钡恼{(diào)研模式，打造了舒眠音枕、心電監(jiān)測(cè)腕帶、老人陪伴機(jī)器貓、智能穿搭鏡子、智能臺(tái)球、智能隔音狗籠、壁掛式智能搓澡機(jī)等一款款智能產(chǎn)品。

此次實(shí)習(xí)不僅是理論知識(shí)與實(shí)踐能力結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，也是同學(xué)們成長(zhǎng)道路上的一次重要?dú)v練。從實(shí)驗(yàn)室到產(chǎn)業(yè)鏈，從技術(shù)思維到用戶(hù)洞察，2024級(jí)智慧醫(yī)學(xué)升華科創(chuàng)班的同學(xué)們?cè)谏钲谶@片創(chuàng)新沃土上，體驗(yàn)了從“學(xué)生”到“創(chuàng)業(yè)者”的身份初探。隨著粵港澳大灣區(qū)醫(yī)療科技產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，希望同學(xué)們能以醫(yī)學(xué)為舟，以科技為槳，在時(shí)代的浪潮中駛向創(chuàng)新的星辰大海！

（一審：張祎 二審：聞佳敏 三審：王寬松）