“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、高等學(xué)校“十四五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃新形態(tài)教材《病理生理學(xué)》（第5版）定稿會于2023年4月21日在山西太原召開，我院病理生理學(xué)系肖獻(xiàn)忠教授和張華莉教授作為該教材主編出席會議，出席會議的還有副主編陸軍軍醫(yī)大學(xué)高鈺琪教授、暨南大學(xué)王華東教授和貴黔國際總醫(yī)院馬朋林教授，高等教育出版社生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)出版事業(yè)部醫(yī)學(xué)分社社長瞿德竑責(zé)任編輯以及來自全國16所高等醫(yī)學(xué)院校的20名編委。

會上，瞿德竑責(zé)任編輯向會議的召開表示熱烈祝賀，向來自全國各地的編委表示熱烈的歡迎，強調(diào)本版教材定稿審稿的注意事項，要注重教材內(nèi)容的高質(zhì)量提升，不僅滿足教學(xué)需求，還要兼顧前沿進展，加強教材的思政建設(shè)，加強紙質(zhì)教材與數(shù)字資源的深度融合，并對教材出版的進度進行了說明。

主編肖獻(xiàn)忠教授首先重申本版教材的修訂思路，即與時俱進更新教材內(nèi)容，進一步強化與臨床的緊密結(jié)合，適當(dāng)加強數(shù)字化資源的建設(shè)，并介紹目前教材編寫的進度及完成的情況。隨后，各章節(jié)責(zé)任編委詳細(xì)介紹本章節(jié)的主要修訂內(nèi)容，對編寫過程中存在的難點問題展開了熱烈討論，編委們積極參與交流研討、集思廣益、獻(xiàn)言獻(xiàn)策，尤其是與會的臨床編委從臨床實踐出發(fā)，對教材內(nèi)容如何與臨床緊密結(jié)合從而體現(xiàn)本版教材特色提出恰當(dāng)?shù)男薷慕ㄗh，既交流了學(xué)術(shù)、又凝聚了共識，為接下來的編寫工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

主編張華莉教授針對數(shù)字化資源的內(nèi)容和形式提出具體要求，課件的更新要設(shè)置思政目標(biāo)，綜合性臨床案例的編寫要體現(xiàn)病理過程之間的聯(lián)系，拓展視頻的制作以“知識點的歷史淵源、重要人物、趣聞軼事、社會熱點或前沿進展”為主，并對下一步編寫工作的進度進行布置，要求于2023年4月30日前完成紙質(zhì)版教材的提交，2023年6月30日前完成數(shù)字化資源的提交。與會編委表示，要爭取高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求完成此次教材編創(chuàng)工作，確保教材的水平和質(zhì)量。

最后，肖獻(xiàn)忠教授表示，特別感謝中國病理生理學(xué)會危重病專業(yè)委員會主任委員周建新教授和前任主任委員馬朋林教授對教材編寫和基礎(chǔ)與臨床結(jié)合研討的大力支持，切實推動病理生理學(xué)與臨床的交流與合作。病理生理學(xué)雖是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科，但具有明顯的臨床屬性, 肩負(fù)著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)到臨床醫(yī)學(xué)之間的重要橋梁作用，因此，病理生理學(xué)教師要深知責(zé)任與挑戰(zhàn)，從教材編寫、科學(xué)研究等方面努力加強與臨床的緊密結(jié)合，使病理生理學(xué)教學(xué)更好地與臨床教學(xué)與實踐銜接，推動醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。

（一審：張華莉 二審：聞佳敏 三審：黃河）