2024年6月7日上午9:00，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程思政案例庫(kù)建設(shè)推進(jìn)會(huì)在孝騫樓344會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議由院課程思政教學(xué)研究中心陳旦副教授主持，王慷慨書(shū)記參會(huì)并致辭，各課程單位教學(xué)主任及教學(xué)骨干參會(huì)。

陳旦副教授在會(huì)上闡述了學(xué)院課程思政案例庫(kù)的定位，并匯報(bào)了第一輪案例收集概況和案例主題分布情況。張華莉教授分享了其在籌備課程思政案例的巧思，即標(biāo)題有設(shè)計(jì)、知識(shí)點(diǎn)要簡(jiǎn)潔、思政元素與知識(shí)點(diǎn)相契合、案例需具備完整性、科學(xué)性、規(guī)范性和邏輯性。隨后，各課程單位負(fù)責(zé)人和教學(xué)骨干圍繞案例庫(kù)的定位、特色、展現(xiàn)形式等進(jìn)行了充分討論，并初步達(dá)成共識(shí)。學(xué)院課程思政教學(xué)研究中心副主任劉俊文副院長(zhǎng)指出，學(xué)院應(yīng)在明確課程思政案例庫(kù)目標(biāo)和定位的基礎(chǔ)上，深挖自身特色元素，構(gòu)建具備中南底色、湘雅特色、少而精的課程思政案例庫(kù)。

會(huì)議最后，王慷慨書(shū)記作總結(jié)發(fā)言，他指出，教育教學(xué)數(shù)字化建設(shè)是今后的趨勢(shì)和重頭戲，為積極應(yīng)對(duì)數(shù)字化建設(shè)的新要求，我們要主動(dòng)求變進(jìn)行教學(xué)改革、整合、更新，不斷充實(shí)教育教學(xué)數(shù)字化資源，并將其靈活應(yīng)用于課堂，讓學(xué)生用更少的精力學(xué)得更好，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。為此，需要教學(xué)主任和教學(xué)骨干的鼎力支持，將課程思政案例庫(kù)建設(shè)與知識(shí)圖譜相結(jié)合，有計(jì)劃地統(tǒng)籌理論和實(shí)驗(yàn)課程，分批打造具備湘雅特色的課程思政案例庫(kù)。

（一審：聞佳敏 二審：郭亞?wèn)| 三審：黃河）